PLATEFORME NUMÉRIQUE
COLLECTE ET DIFFUSION DE BONNES PRATIQUES
AU SERVICE DES PROFESSIONNEL·LE·S ET DES CITOYEN·NE·S
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F3E a animé 2 communautés de pratiques sur le genre qui ont rassemblé une diversité d’acteurs et d’actrices. Les ateliers ont donné lieu à des échanges sur les pratiques et sur les expériences.
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Le débat théâtral « Silence, on frappe !» a été créé à la demande du Conseil Général de l’Allier et de différentes associations dont l’ABSECJ de Montluçon et l’ADAVIP de Vichy. Il est à destination de
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Parce que pour agir, il faut comprendre : l’équipe donne les clefs pour appréhender le monde de la rue et les solutions d’aide existantes pour ne plus dire que l’on ne sait pas !
Pour aider
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Expérimenter le cinéma comme témoin et promoteur de l'émancipation des femmes et des enjeux fondateurs de l'égalité .
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La vidéo « d’égal à égal » est un outil pédagogique pour aborder l’égalité entre les filles et les garçons avec des mots simples, mais précis. Son format ludique aide à capter l’attention des enfants de
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Des outils éducatifs vidéo 3D en promotion de la santé sur les différents types d’excision, la chirurgie reconstructrice, l'anatomie et les rapports du clitoris.
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le Planning familial a développé plusieurs actions afin de lutter contre la précarité menstruelle
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« Le rap , c’est pas pour les meufs !? » est un projet né du constat de cette sous-représentation des Femmes dans le monde Hip Hop tout comme leur sous-représentation dans les associations musicales.
Ce projet de cycle d’interventions dans les collèges et lycées cumule un double objectif : sensibiliser les jeunes à l’égalité entre les femmes et les hommes au travers de l’outil « rap » d’une part ; valoriser les femmes évoluant dans le milieu du rap d’autre part, qu’elles soient artistes ou professionnelles de l’industrie du disque en les impliquant dans le proje
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Avec son modèle innovant alliant digital et terrain, JobIRL permet à tout jeune, quel que soit sa zone géographique, son milieu social ou son niveau scolaire, d’accéder à un réseau de professionnels et d’étudiants engagés, qui
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